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桃李之風(fēng)長存丨南昌育山高級(jí)中學(xué)

更新時(shí)間:2024-08-02    來源:原創(chuàng)    作者:管理員    瀏覽量:193

桃李之風(fēng)長存丨南昌育山高級(jí)中學(xué)

多年以后,我的桃李會(huì)以燎原之火遍及天下。-----題記

有一種職業(yè),養(yǎng)育了許多花朵卻不是園丁,燃燒了自己卻不是蠟燭,教導(dǎo)了少年卻不是父母。他就是老師,一個(gè)引起天下學(xué)子共鳴的稱呼,一個(gè)縈繞在學(xué)子心頭揮之不去的人。 

一聲老師,三年栽培。依稀記得自己初入校園的迷茫,第一次見到您時(shí),您還沒有如此蒼老,衣服沒有褶皺,西裝革履,一頭烏黑的頭發(fā),顧盼神清。竟不像60多歲的老教師,倒像是正值壯年的中年教師。交談之間才知道您是三中來的名師,已經(jīng)教了四十多年的書。此時(shí),我因有您這樣的老師來教我而感動(dòng)榮幸。

再后來的時(shí)候,就是第一次月考的時(shí)候??荚囍澳鷮?duì)我們信心滿滿,原以為能收獲豐厚的果實(shí),結(jié)果卻迎來教學(xué)生涯最黑暗的一天。那一天以后,您原本烏黑的亮發(fā)卻出現(xiàn)了鬢白,您比以往來班上的次數(shù)更勤,您比任何人都希望我們進(jìn)步,您殷切的眼神讓我們感到愧疚。我們深感歉意,卻只能奮發(fā)學(xué)習(xí)來回報(bào)您的付出。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲知識(shí)和塑造品格以提升自我修養(yǎng),老師就像是一位雕塑家為自己的藝術(shù)品賦予美麗的靈魂。而老師與學(xué)生的關(guān)系在我們這所南昌育山高級(jí)中學(xué)中可以說在一定程度上老師替代了父母的角色。因?yàn)槟喜礁呒?jí)中學(xué)是一所封閉制、寄宿制的學(xué)校,可以說一周回一次家的我們在大多數(shù)遇到問題和麻煩的時(shí)候都會(huì)想要找老師尋求幫助。而您作為年級(jí)主任兼班主任是育山高一年級(jí)的大家長,您自從教了我們之后,只要是關(guān)于我們的事您都會(huì)盡心盡力地解決,每天在學(xué)校里早出晚歸陪著我們學(xué)習(xí),從來不敢長時(shí)間地離開學(xué)校,生怕我們有什么閃失。

您唯一一次長時(shí)間離校,還是因?yàn)樯 D菚r(shí)候您感覺還不是很嚴(yán)重所以依舊堅(jiān)持上課,結(jié)果第二天您就去醫(yī)院了。還記得當(dāng)時(shí)候您跟我們說醫(yī)生說幸虧來得及時(shí),晚點(diǎn)耳朵就聽不見了。已經(jīng)確診是新冠后遺癥,需要馬上住院。您當(dāng)時(shí)還以為醫(yī)生嚇唬你,覺得根本不需要住院,因?yàn)槟?dāng)時(shí)想著還要給我們上課,可最后您還是住院了。住院沒多久,您又偷偷跑回來用沙啞的嗓音跟我們上課,您幾乎發(fā)不出聲。馬上又要趕回去掐準(zhǔn)護(hù)士的查房時(shí)間。聽的我們覺得既好笑又心疼,您為我們的付出,我們都記在心里無法忘懷。

作為老師,您用您的行為詮釋了何為師道,您不僅教書育人在學(xué)海為我們提燈指路,更是在我們成長的過程中教會(huì)了我們?nèi)绾螢槿?。您以您的思想理念為我們塑造人格提升修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。您奉獻(xiàn)于至高理想為此無上榮光。

僅以此篇致敬我的老師一一一姜華權(quán),以及全天下為學(xué)生憂心的老師,你們的奉獻(xiàn)我們感到無比榮幸。

南昌育山高級(jí)中學(xué) 高一(1)付錦琳

供稿:付錦琳

供圖:吳麗冰

編輯:吳麗冰

初審:沈擎

終審:李南山


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